A intervenção fundamentada no ABA tem foco no fortalecimento do acerto e minimização dos erros, com participação ativa.

Dessa forma, é necessário avaliar as habilidades que o paciente já possui e quais comportamentos alvo ele precisa desenvolver, estabelecendo-se assim o nível de ajuda mais adequado, respeitando o ritmo do desenvolvimento, de forma a minimizar o erro e fortalecer o acerto.

As ajudas são quaisquer estímulos adicionais à tarefa que torne o comportamento-alvo mais provável de ocorrer, permitindo o aprendizado de maneira positiva, alcançando a autonomia mais rapidamente.

Os tipos de ajuda mais comuns são:

• ajuda física total;
• ajuda física parcial;
• ajuda gestual;
• ajuda verbal;
• ajuda visual.

Assim, o ensino é repetido, com apresentação e retirada das ajudas, até que a pessoa seja capaz de dominá-lo, avançando para habilidades mais complexas, obedecendo-se três critérios:

• Ajuda apenas no que for necessário;
• Nível de ajuda menos diretivo possível;
• Retirada gradual da ajuda.

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